语文教材修改应平衡传统与时代的关系 对传统名篇的“撤出”要多论证

每一次的语文教材修改,都会引发社会极大的关注和讨论。据悉,今年9月开学时,全国400多万中小学生将使用语文版一年级和七年级新修订的语文教材。

前几年,在教材中“撤退”较为明显的有鲁迅著作和古诗词。有专家认为,鲁迅的很多文章是他40岁以后写的,内容不适合初中生阅读。鲁迅著作的减少似乎有点说得通。相比之下,减少古诗词引起的争议更大。

此次的焦点则是《鲁提辖拳打镇关西》和《南京大屠杀》,前者被替换为《智取生辰纲》,后者则被换成《死里逃生》。这些调整引发了网友热议。

鲁提辖的故事,展现了一种肝胆英雄、侠义好汉的面貌。在《鲁提辖拳打镇关西》中,鲁提辖酒楼遇金氏父女,救助父女脱险,并三拳打死镇关西。精彩的场面描绘,展现了鲁提辖的侠义性格。这个形象深入中国读者心中。该故事被请出教材,应该主要是因为其中对“打”的环节着墨较多。但要知道,《水浒传》对传统社会与江湖的描写与展现深入人心,这是它成为四大名着之一的重要原因。

不过,让我们再做些现代性的解构。现在的市场经济讲究规则与契约,以法治为基石,这显然与传统社会法理与道德结合的约束是大不相同的。在这其中,还包含了法治与人治、法治与江湖私刑的区别。鲁提辖的侠肝义胆令人钦佩,但在现代社会框架下难免会有些不适宜。况且,这还是给中小学生们阅读的文章,他们对一些事情的判断力显然还不成熟。这类故事与现在强调的对中小学生们加强公民教育的理念有点不相符。此外,国家最近还开始了专门治理校园欺凌与校园暴力的工作,这是我国首次从国家层面治理校园暴力问题。显然,“打”的故事不太符合时宜。

无论时空怎样变换,都应该积极处理好传统与时代的关系。以语文教材来说,简单地说,要做到一个平衡,该撤的适当撤,不该删减的不能删减。对待那些传统名篇的“撤出”应该更慎重、多论证,那些明显有暴力成分、与现代文化与社会相悖的故事与文章,才可以考虑撤出;而对于那些描写湖光山色、诗意人生的古诗词,应该果断保留。

根据相关报道,今年秋季开始使用的新修订的语文教材,大幅增加了反映中华优秀传统文化的课文比重,占一至六年级全部课文的30%,七至九年级全部课文的40%。这是一种合适的做法,传统古诗词是传统文化的“眼睛”,浓缩了不少精华,而且对于学生们的文学素养培养极为重要。以往一些以流行歌曲取代古诗词的做法,实在是令人费解。举个简单的例子,当孩子成年之后,路上遇到落霞美景,你是希望你的孩子用“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”来形容这美景,还是希望他用庸俗的“牛”或是干巴巴的“美”来形容呢?显然是前者。古诗词中包含的韵味是独一无二的。

小学低年级的语文教育应该以培养良好的阅读习惯为主。而小学中高年级以及中学的语文教育,则应该使学生们基本具备通过阅读来获取知识的能力,逐步确立自己的人生观与世界观。传统文化中的精髓部分不应该被放弃,在童年少年时代,它们容易深入人心,对孩子一生起到积极的影响。(编辑 欧阳觅剑)