科技助力兴趣教育高质量发展：千尺学堂引领银发学习潮流

随着智能手机、平板电脑等电子产品在中老年人群体中的普及，在线教育已成为老年人发展个人兴趣爱好的不可或缺的一部分，它不仅打破了地域限制，让优质教育资源得以广泛传播，还为退休人群提供了更加灵活多样的学习方式。

在线教育蓬勃发展的同时，如何确保老年教育高质量发展，成为社会各界普遍关注的焦点。

行业从业者普遍认为，AI+教育为教育领域带来了革命性的变革，可让传统的教育课程更加高质量，更有保障。 

技术支持是保障高质量课程运行的关键

在技术的支持下，在线教育平台可提供稳定、流畅的学习环境，确保视频、音频等多媒体资源的高质量传输，减少卡顿、延迟等问题的发生。

同时，平台应不断创新技术应用，如利用大数据分析学员的学习行为，为个性化教学提供数据支持；引入人工智能辅助教学，实现智能答疑、个性化推荐等功能；开发虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等新技术应用，为学生提供更加沉浸式的学习体验。

以中老年兴趣学习平台千尺学堂的在线课程智能磨课系统为例，基于大数据技术，通过TAD模式(即Teacher+AI+Data)将人工智能赋能磨课教学，千尺学堂可快速分析出教学教研中存在的问题，从源头找到问题本质，让教学更精准、更有效。

为实现这一目标，千尺学堂在课程体系开发上，已构建起“ADDIE法”标准研课流程，从分析、设计、开发、实施到评估，贯穿课程研发流程中，有效提高内容质量。同时还率先引入“PBL教学模式”，以问题为导向，真正面对学员需求。 

提供高质量课程还需解决互动感、参与感差的问题

众所周知，在线教育容易因物理空间的隔离而削弱师生、生生之间的互动。因此，高质量发展的在线教育课程必须重视教学互动环节的设计。

如利用直播平台、在线讨论区、即时通讯工具等多种手段，与学员进行实时互动，解答疑惑，鼓励学生提问和分享观点。

相比其他年龄段用户出于升职加薪的考虑，中老年群体的学习目的其实更加纯粹，其本质更多是为了悦己以及强烈的社交需求。这决定了课程研发与服务模式，都应该与传统教育有很大差别，不能简单的把其他课程搬到线上，而是应该紧贴用户需求，去做服务的升级和匹配。

千尺学堂开创了线上兴趣课程与线下游学业务结合的创新模式，“游”是实现手段，“学”才是最终目标。讲师也不再局限于传统的课堂教学，而是将教学场景延伸至更广阔的自然与人文环境之中，使知识学习变得更加生动与鲜活。

学员们也能通过实地考察、亲身体验等多元化方式，获得更加全面、深入的学习体验。千尺游学将课程学习与高品质旅游进行有机融合，满足中老年人兴趣学习需求的同时，也提供社交互动机会，有效增强中老年人的社会存在感和价值感，实现悦享银龄生活。

截至目前千尺学堂已举办“问道武当”站桩游学、“保持热爱奔赴山海”钢琴游学等一系列主题游学活动，其中站桩游学已经成功举办4期。