（原标题：《经理人》发布2026年度EMBA项目排行榜）
当下，商学教育正遭遇结构性困境：全球产业迭代与AI技术浪潮之下，传统商学教育的底层范式正在失效。
形成这一困境，并非简单的招生波动或课程老化，而是诞生于工业化时代的知识体系、教学逻辑与人才评价框架，和数字时代企业真实管理需求之间出现结构性错配。
商学院需要回答的核心命题，不再是如何传授成熟管理理论，而是如何培养能在不确定环境中持续创造价值的商业决策者。
2025-2026年，一场以“+STEM/+AI”、前沿科技与商学深度融合为内核的新商学实践，正在包括EMBA在内所有商学项目中全面展开。
然而，这场新商学实践，并非增设几门科技选修课，而是重塑管理认知与决策框架。
本届榜单通过深度研究、报告、标杆案例等组合，跳出单纯的排名评比，同时以内地与中国港/澳区域的EMBA项目为双维视角，观察这场新商学的范式革新，为今天的企业家、管理者与商学院，锚定商学变革的方向与价值。
下为2026年度EMBA项目TOP35榜单：
“2026年度EMBA项目排行榜” 调研及评选说明
编制本年度排行的基础，主要基于EMBA项目师资规模和专业、招生及生源规模和结构情况、商学教育有关课程的创新和实践、对企业学生有关战略思维、领导力和创新力的培养以及学生的有效学习价值等维度进行转化评估。
本年度调查的范围只限EMBA中文综合项目。
一、仅限具有国内大学及相关院系学科为基础支持的EMBA项目；
二、对生源规模受环境影响的的客观判断；
三、专职师资不低于总师资数量51%；
四、具有创新实践的EMBA项目；
五、持续办学的EMBA项目；
六、在STEM、AI、前沿科技领域进行课程融合及其程度影响。
分为五个核心一级指标及四个核心二级指标，总分值为160分。
五个核心一级指标及权重分别为：
品牌影响4%、师资10%、招生/生源8%、教学与培养70%、学员满意度8%。
四个核心二级指标及权重分别为：
教学创新与实践25%、科技战略与创新力培养25%、 多科交叉融合15% 领导力培养5%。
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